POR LA CONVIVENCIA INTERCULTURAL

Por la convivencia intercultural. Madrid obrero, antirracista y antiimperialista x Madrid Antirracista.net Centros sociales okupados, asociaciones de inmigrantes, grupos antifascistas y colectivos de barrio lanzamos una campaña que pretende servir de herramienta de lucha contra los prejuicios raciales y a su vez crear conciencia para la interacción y la convivencia entre los más jóvenes. Se realizarán diversas actividades culturales, políticas y de debate durante el mes de septiembre y principios de octubre. La campaña finalizará con una manifestación en Legazpi el 12 de octubre para repudiar el "Día de la hispanidad". ::Comunicado:: Por la convivencia intercultural. Madrid obrero, antirracista y antiimperialista El 12 de octubre es un homenaje al colonialismo español y a la imposición cultural y religiosa hecha en América Latina durante 5 siglos a sangre y fuego. El colonialismo español de ayer sigue presente hoy con el expolio cotidiano que realizan las multinacionales españolas (Repsol, Telefónica, BBVA, etc) y con la participación militar en la OTAN, así como el apoyo a EEUU y la UE en sus aventuras bélicas (Afganistán, Líbano, Haití, etc). Además el 12 de octubre, "Día de la Hispanidad", impone actualmente un modelo uniforme que pasa por alto la riqueza cultural de las diferentes zonas del estado español así como de Latinoamérica, negándoles su identidad como pueblo. El Norte está devorando al Sur, por eso llegan masivamente inmigrantes a nuestras costas. Pero los medios de comunicación se encargan de relacionar la inmigración con la delincuencia y la marginación, con las redes mafiosas o las pandillas, fabricando el racismo y desviando el eje de atención. Y aquell@s que tratan de establecerse, son explotad@s salvajemente gracias a la Ley de Extranjería, ilegalizad@s por la dificultad de conseguir papeles o encarcelad@s en los centros de internamiento. Pero la explotación en el trabajo y la persecución política no sólo afecta a l@s inmigrantes. Las reformas laborales aprobadas alegremente en el parlamento se encargan de extender al máximo la precariedad entre la población; y al mismo tiempo la represión policial y los grupos neonazis se encargan de intentar mantener a raya a los movimientos sociales que trabajamos por una sociedad radicalmente justa y digna. No por casualidad el 12 de Octubre las fuerzas armadas se pasean ostentosas por la Castellana ante su máximo dirigente, el monarca al que Franco designó como su sucesor. El fascismo institucional sigue presente gestionando las arcas del capitalismo español, a la vez que fomenta el racismo como la puerta de entrada social de la extrema derecha. Por eso los llamados "brotes xenófobos" en los barrios obreros van a continuar. Es la mejor manera de fomentar el odio entre l@s explotad@s, es la forma más efectiva de dividir a la gente y a l@s trabajador@s en nativ@s y extranjer@s, blanc@s y negr@s..., cuando en realidad todxs formamos una misma clase obrera. Por eso proponemos la lucha anticapitalista y asamblearia en los barrios desde los centros sociales okupados y locales autogestionados, en los centros de estudio y/o de trabajo. Por eso, por encima de lo que nos venden el gobierno y la televisión, tomamos las riendas de nuestras vidas y fomentamos la autoorganización y la autointegración para luchar junt@s por cambiar un problema estructural del sistema capitalista que busca mano de obra barata, dándole igual la nacionalidad, la raza o el sexo. No en vano debemos extender luchas como la que impulsó la juventud en Alcorcón (enero 2007), sabiendo hacer frente a la manipulación institucional, mediática y policial que quiso fabricar un conflicto racial donde no lo había. Así, pretendemos que estas jornadas sirvan de herramienta de lucha contra los prejuicios raciales y a su vez crear conciencia para la interacción y la convivencia entre los más jóvenes. Por eso proponemos un 12 de octubre por la convivencia intercultural, por un Madrid obrero, antirracista y antiimperialista. Convocan: CSOA La Traba, CSOA Eskuela Taller, CSOA La Fábrika, CSOA El Cierre, CSOA 1924, CSOA La Casika, Asociación Cultural Runataki, Asociación Panteras Negras, APRAC, ATRAIE, Comisión Deuda e Inmigración de la campaña Quien debe a Quién, Biblioteca Popular La Candela, Escuela Popular de Aluche, Coordinadora Antifascista de Madrid, Izquierda Castellana, RASH Madrid, 13 Rosas. Más información: http://www.madridantirracista.net/

Mis clases de Ética

Durante la semana, una de las pocas cosas que me hace reír en mi instituto, son las clases de ética.
En ella, lo que solemos hacer siempre es copiar, pero el profesor siempre hace pausas para explicar las cosas que a dictado y hacer algún chiste.
El humos de mi profesor, en ocasiones es serio, pero dice cosas que te hace gracia como las dice.
Enrique (mi profesor de ética), suele hacer criticas a cosas en las que prácticamente todo el mundo esta desacuerdo que son buenas; pero el, las hace dando razones convincentes para hacernos razonar el porque son malas.
Yo, este año, e aprendido mucho sobre los valores de la ética y la moral de los seres humanos y me a hecho replantearme el porque de algunas cosas que hacemos y porque no debemos hacerlas.
Lo que menos me gusta de mi profesor, es que hay veces que se enfada y empieza a dejarnos por los suelos: que si aquí no pintamos nada, que el es el que manda…
Pero bueno no se si lo ara con maldad, solo se que a veces es normal que le saquemos de quicio.
Este profesor, nos enseña muchas cosas sobre la vida, y además explica muy bien y si no entiendes algo las cosas te las vuelve a explicar una y otra vez hasta que lo entiendas
Siempre nos pone tres cuadraditos en la pizarra: en uno escribe la gente que habla; en otro pone rayitas (tres en total), según como nos portemos toda la clase en general y en otro escribe las preguntas o afirmaciones que hacemos sin levantar la mano. Esto a veces es divertido pero cuando te tienes que quedar en clase aunque toque el timbre no es tan divertido.
Espero tener el año que viene a este profesor en filosofía.

HISTORIA DEL ESTADIO 3 DE KOHLBERG

En un pueblo pequeño a las orillas de un río en Avila, había un grupo de amigos que siempre estaban de fiesta por el pueblo. Un día decidieron bajar al río a hacer botellón, ya que la policía local nunca pasaba por allí porque decía una historia que quien bajara en luna llena al río tendría una seria de desgracias que no olvidaría nunca. Entonces los muchachos quisieron bajar, pensando que no correrían ningún peligro.
Eran todavía las seis de la tarde, en verano (que anochece más tarde), y estaban con sus botellas bebiendo, riendo y bailando. Todos esperaban que Juan (el responsable del grupo), les llevara a casa después de estar toda la noche bebiendo, entonces no se preocuparon mucho... Al rato, el graciosillo del grupo (Alberto), fue en busca de alguna broma para hacerles, y se adentró en el bosque. A la media hora volvió con una ardilla muerta y decidió ponérsela a Marta en el abrigo, sabiendo cómo iba a reaccionar, porque ella es la más asustadiza de todos...
Marta, que estaba ya un poco asustada, dijo que quería irse, entonces cogió su abrigo y al ver la ardilla, dio un grito que retumbó todo el bosque. Se empezaron todos a reír y a felicitar a Alberto por la broma.
Marta miró a Alberto con cara de asco y se fue.
Era ya casi media noche, y ellos seguían de fiesta, entonces Juan dijo:
- Venga chicos, ya está bien de juerga, mañana seguimos.
Pero Javi (el fiestero), dijo:
- Pues valla Juan, eres un soso... Nosotros queremos seguir la fiesta, así que si no te gusta, vete.
Y Juan respondió un poco harto:
- Si claro, si os dejo aquí, ¿quien os lleva a casa?
Y todos buscaron a Marta con la mirada, pero recordaron que se había ido. Entonces dijo Javi:
- ¡Pues yo mismo!
Al oír esto, todos empezaron a reír, y dijo Juan:
- Entonces me tocará quedarme...
Pasaron dos horas, y fue cuando se les acabó la bebida. Entonces Juan insistió en que se fueran a casa. Todos accedieron. Cuando recogieron todo, se dieron cuenta de que Marta se dejó el móvil, entonces lo cogieron y decidieron llevárselo al día siguiente.
Juan fue por la mañana del día siguiente a dejarlo en la casa de Marta. Cuando su madre abrió la puerta preguntó por Marta, entonces Juan la dijo que ayer ella había ido a casa pronto, pero la madre dijo que no.
Nada más enterarse, se fue todo el grupo a buscarla por el río. Laura recordó la historia del rió las noches de luna llena, y dijo que esa había sido la desgracia...
Después de estar toda la tarde buscándola, por fin encontraron una pista que les llevaría hacia ella... Encontraron su abrigo, y siguieron buscando por ese sitio.
Cuando anocheció empezaron a oír dientes que chirriaban del frío, y se asustaron bastante, pero no podían dejar sola a Marta. Al fin la encontraron. Ella estaba acurrucada en un rincón entre piedras, y eran sus dientes los que chirriaban del frío. La pidieron perdón por haberla dejado sola, y juraron que nunca volverían allí a media noche en luna llena.

REDACCION SOBRE LOS VALORES MORALES

Había una vez un instituto llamado Duque de Rivas, que se encontraba a las afueras de Madrid.
Un día, a mitad de curso, en una clase de 4º de la ESO, llamaron a la puerta, todo el mundo se calló y miro hacia la puerta. La profesora dijo que pasara sea quien fuere. Se abrió la puerta despacio, y conforme se abría, se iba viendo a un chico tímido, con harapos viejos y mal cosidos, zapatos de esparto y mimbre con dos agujeros en los dedos gordos del pie, el pelo peinado con la raya a un lado y en su mano izquierda una bolsa de mimbre con dos libros usados y un cuaderno.
La profesora, al verle, exclamo con alegría:
- ¡Hombre Martín! Te estabamos esperando. Chicos os presento a Martín, él es vuestro nuevo compañero de clase. Viene de Africa, y viene con muchas ganas de aprender, así que quiero que le ayudéis a integrarse.
Los alumnos le miraron con gestos de desagrado y el más graciosillo de la clase soltó:
- Pero si no tiene para ropa, ¿cómo va a tener para libros?
Todo el mundo se rió de la gracia de aquel niño al que todos tenían respeto por ser un bocazas. Pero hubo una niña, a la que no le hizo gracia y a la que no temía a Juan(el graciosillo de la clase), se llamaba Maite.
Martín se sentó en un pupitre solo. Cuando llegó el recreo, Martín fue al banco q hay al lado de la cafetería y Juan y sus amigos se acercaron y empezaron a bacilarle y a meterse con él. Maite lo estaba viendo desde la cafetería y decidió salir a ayudarle.
- ¡Dejadle en paz niñatos! – dijo Maite señalando a Martín. – ¿Qué pasa, que porque sea de otro país os tenéis que meter con él?
Juan se empezó a reír y la dio un empujón. Y la dijo:
- No te metas si no quieres salir peor que él.
Maite sin miedo alguno le dijo:
- No tienes que ir por la vida metiéndote con la gente, porque Martín es una persona como tú y como yo que tiene sentimientos. Y porque su familia no tenga dinero y halla tenido que venir hasta aquí para trabajar y ganarlo honradamente, tampoco os tenéis que meter con el, tenéis que respetarle.
Juan se quedó pensando durante cinco segundos y respondió:
- La verdad es que tienes razón, solo ha venido a estudiar y conseguir una vida mejor... Lo siento mucho Martín...

VALOR MORAL: Es el arrepentimiento, sentir haber hecho algo o haber dejado de hacer algo.

EL FANTASMA DE LA CÁRCEL

Llevo vagando veinte años por la cárcel de San Manuel, con mi abuelo.
Como todos los fantasmas, yo, tengo un asunto pendiente (mi abuelo también);y es, meter en la cárcel al verdadero culpable de la muerte de mi abuelo.
Morí con setenta años, y ahora, “tengo” noventa. Morí en esta misma cárcel.
Me acusaron a mí y a mi esposa de haber matado a mi abuelo, para cobrar su herencia.
Tengo un hijo llamado Murray; él, iba a visitarnos todos los días a la cárcel, a mí y mi esposa.
Mi abuelo, me dijo que su asesino era…¡Murray! Mi hijo.
Llevo intentando contactar con mi esposa (Fina) cuatro años, para decirla quién es el asesino del abuelo.
Por si no lo he dicho, me llamo Pedro.
Esa misma noche (12-10-1722), aparecí en sus sueños y se lo conté todo:

- Fina -dije- estoy aquí por una razón: llevo siendo fantasma desde mi muerte, y estoy en la cárcel. El abuelo también es un fantasma y tiene ciento cuarenta y cinco años.
El abuelo me ha dicho que su asesino es Murray, nuestro hijo.Tienes que ayudarme a meterlo en la cárcel, así el abuelo y yo descansaremos en paz; y tú saldrás de la cárcel. Intentaré hablar contigo más adelante.

Fina, se despertó rápidamente, y no sabía si había sido real, o solo su imaginación.
Como me quería mucho, decidió creer en que era verdad.
Mi esposa fue en busca de nuestro abogado y le dijo que tenía un presentimiento de quién era el asesino.
Le dijo que era su hijo.
Nuestro abogado, como llevaba muchos años con nosotros, decidió creer a Fina; y escribió a su amigo Grisom, y él investigó de nuevo el caso.
Billy (el abogado), le dijo a Fina que no se preocupara, porque Grisom era muy bueno en resolver casos.
Al cabo de cuatro meses se encontraron las pruebas necesarias y se aprobó la suposición.
El día 12-4-1723 iban a poner en libertad a mi querida Fina, y en la habitación de la cárcel me aparecí a Fina en persona (bueno, mejor dicho en fantasma). Nos dijimos gracias mutuamente y la dije:

- Cuando tu salgas de la cárcel, el abuelo y yo, desapareceremos, y tú serás libre para siempre.
Mi amor, hazme un favor, quiero que sigas viviendo tu vida, y si quieres con otro hombre, no me importa, lo que quiero es que seas feliz.
Te echaré mucho de menos, querida. Te quiero, y siempre te querré.

- Yo sin ti, no sería feliz,–dijo ella- estoy sola en el mundo, y ya soy vieja; dentro de poco, me reuniré contigo, y seré feliz. Te quiero muchísimo, y espero que nos veamos en el cielo algún día.
Murray me ha defraudado, le quería mucho, como una madre a su hijo, pero por traidor y asesino se merece ir a la cárcel.
¡Adiós Pedro, te echaré de menos! Descansa en paz.

Y mi espíritu subió al cielo.

P.D.:Nueve años después, Fina se reunió conmigo y fuimos felices.

Matonismo escolar

Ultimamente suele haber mucho matonismo en los institutos. Casos de violencia, maltrato psicológico, y hasta muertes.
El matonismo de instituto consiste en escoger al mas débil e introvertido y meterse con el. Hasta que este no aguanta mas y llega hasta tal punto que le da miedo salir a la calle, no tiene amigos, y algunas veces piensan hasta en suicidarse.
Un caso de matonismo reciente es el de Jokin, un niño de 14 años que sufría agresiones de sus compañeros, y como no pudo aguantar mas, se suicido en el mes de septiembre.
Y así, un montón de caso muy parecidos.
Los niños que hacen estas agresiones, no son conscientes del daño que hacen, solo lo hacen por diversión, pero esa diversión, se convierte en una catástrofe.
Todo esto puede empezar con simples insultos hacia algún alumno que se le ve débil e indefenso, o bien por su físico o por ser una persona apocada. Puede seguir con leves agresiones, como empujones, zancadillas o collejas. Luego la cosa se puede ir complicando, el alumno puede tener depresiones, no quiere asistir a clase, bajan las notas...Y los agresores le esperan después de clase para pegarle palizas o seguir asustandole.
Estos agresores deberian de tener tratamientos especiales en los institutos, o centros especializados para que aprendan a convivir con los demas alumnos y gente distinta a ellos.A todos los niños/as que le ocurra esto, lo que tendrían que hacer es decírselo a sus padres, tutores, o profesores, para que ellos puedan ayudarles y acabar con estas agresiones que están destrozando vidas de adolescentes inocentes.Pero esto no se dice debido al miedo que tienen a que se enteren los matones y les vuelvan a pegar.

Saludos

Saludos a mi admirado profesor de ética que lo estara mirando.